La Sclerosi Multipla (SM), la più frequente patologia cronica del Sistema Nervoso Centrale del giovane adulto, rappresenta, in ambito neurologico e non solo, il prototipo di patologia complessa in cui il rapido incedere della ricerca, soprattutto negli ultimi anni, ha determinato continui affinamenti delle conoscenze fisiopatologiche, nonché dei protocolli diagnostici e terapeutici.
La Risonanza Magnetica (RM), in tutti gli ambiti sopracitati, ha certamente dato un contributo fondamentale. A partire dai primi anni novanta, la RM ha permesso di documentare in vivo la presenza, la comparsa e l’evoluzione delle lesioni, consentendo così di studiare la storia naturale della malattia. Grazie a queste conoscenze fondamentali, è stato possibile: comprendere che l’attività della malattia (intesa come comparsa di nuove lesioni) è molto maggiore di quella che si rileva clinicamente; disegnare trial clinici di fase 2 che consentissero di anticipare i risultati degli studi registrativi di fase 3; includere i reperti di RM nei criteri diagnostici, al fine di renderli più oggettivi e standardizzati.
La RM ha anche permesso di studiare i substrati fisiopatologici della disabilità fisica e cognitiva avvalendosi non solo delle metodiche convenzionali, ma anche e soprattutto di quelle non convenzionali/quantitative. Un ulteriore marker di malattia fornito dalla RM è dato dalle misure di atrofia cerebrale e midollare che, in qualche modo, rappresentano una “sintesi” del danno globale a carico delle strutture nervose esaminate e che si sono dimostrate estremamente valide come fattori prognostici dell’evoluzione clinica.
Scopo di questo corso è approfondire la conoscenza sulle più recenti acquisizioni in termini di criteri diagnostici e applicazione delle tecniche di RMN in pratica clinica con specifico focus sulle misure di atrofia cerebrale e sul monitoraggio dei disturbi cognitivi. Il corso avrà un approccio practice-based integrando lezioni frontali con situazioni cliniche interattive nelle quali sarà approfondito il topic specifico.

MRI e criteri diagnostici nella sclerosi multipla
Quello che il neurologo deve sapere – Carla Tortorella
Situazione clinica interattiva – Matteo Lucchini

MRI e disturbi cognitivi nella sclerosi multipla
Quali substrati e quali misure utilizzare? – Antonio Gallo
Situazione clinica interattiva – Salvatore Lo Fermo

MRI e brain volume loss/atrophy nella sclerosi multipla
Come misurarla e quale l’impatto dei nuovi farmaci? – Matilde Inglese
Situazione clinica interattiva – Domizia Vecchio

Per partecipare all’evento è necessario completare la procedura online di iscrizione.
L’iscrizione a questo corso è gratuita.

Per completare l'attività di formazione e ottenere i relativi crediti ECM, occorre soddisfare tutte le seguenti condizioni:

1. Appartenere ad una professione/disciplina corrispondente a quelle previste dall'accreditamento ECM;
2. Partecipare al webinar live per tutta la durata prevista (NB guardare le registrazioni non è sufficiente);
3. Compilare on-line la scheda di valutazione dell’evento che viene resa disponibile al termine del webinar live entro e non oltre la mezzanotte del 3° giorno successivo a quello in cui si è svolta l'attività formativa;
4. Superare con successo il test di verifica dell’apprendimento entro e non oltre la mezzanotte del 3° giorno successivo a quello in cui si è svolta l'attività formativa. Il test consiste in un questionario a risposta multipla con una sola risposta corretta per ciascuna domanda. Sono consentiti un massimo di 5 tentativi ed è considerato superato con successo quando si risponde correttamente ad almeno il 75% delle domande.

Al completamento del percorso sarà possibile scaricare l’attestato di partecipazione e, per gli aventi diritto, l'attestato con i crediti ECM.

Nota Bene

La piattaforma permette di compilare la scheda di valutazione dell'evento digitale e di svolgere il questionario di valutazione dell'apprendimento a tutti gli utenti con una presenza non inferiore al 75% della durata di ogni singola sessione costituente l'evento digitale. Questa stessa condizione deve essere soddisfatta per poter scaricare l'attestato di partecipazione.

Per poter ottenere i relativi crediti ECM è necessaria, inoltre, una presenza non inferiore al 90% della durata complessiva dell'evento digitale.

Esempio

Nel caso di un evento digitale costituito da due webinar da 2 ore, per poter compilare la scheda di valutazione dell'evento digitale, svolgere il questionario di valutazione dell'apprendimento, e scaricare l'attestato di partecipazione è sufficiente che l'utente sia presente per almeno il 75% di ciascuna webinar, ovvero per almeno 1,5 ore di ciascun webinar.

Questa condizione è necessaria, ma non sufficiente per poter conseguire i crediti ECM. Per poter conseguire i crediti ECM, oltre alle altre condizioni applicabili, l'utente deve essere presente per almeno il 90% delle 4 ore di durata complessiva dell'evento digitale, ovvero per almeno 3 ore e 36 minuti nell'arco delle due sessioni.

Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere