Per i pazienti con tumore del polmone non a piccole cellule è oggi possibile ricercare delle alterazioni molecolari che hanno una funzione “driver” nello sviluppo del tumore e attraverso un’interferenza di ordine farmacologico con il prodotto proteico di tali alterazioni geniche è possibile raggiungere un’efficacia terapeutica che nell’era precedente non era mai stata raggiunta. Inoltre, tumori differenti, caratterizzati dalla medesima alterazione possono, in alcuni casi, essere trattati impiegando lo stesso farmaco, è questo l’esempio delle fusioni a carico dei RET, che consentono sia ai pazienti con tumore alla tiroide che con tumore non a piccole cellule del polmone di essere trattati con inibitori di RET. Importanti aspetti da tenere in considerazione, però, riguardano anche l’approccio diagnostico per l’identificazione di tali alterazioni, e la loro integrazione analitica simultanea.
L’obiettivo di questo corso è quello di affrontare la caratterizzazione molecolare dei pazienti con tumore del polmone a piccole cellule e con tumore tiroideo, per generare le informazioni di carattere morfo–molecolari fondamentali per l’impostazione del piano terapeutico più efficace nell’ambito dell’affascinante panorama della medicina di precisione.

Introduzione e obiettivi - S. Novello

Stato dell’arte e prospettive future nella gestione del NSCLC oncogene-addicted - S. Novello

La medicina di precisione oltre il polmone: l’esempio del carcinoma della tiroide - L. Locati

L’evoluzione della diagnostica molecolare con le nuove terapie target - U. Malapelle

Conclusione e take home messages - S. Novello

Per partecipare all’evento è necessario completare la procedura online di iscrizione.
L’iscrizione a questo corso è gratuita.

Per completare l'attività di formazione e ottenere i relativi crediti ECM, occorre soddisfare tutte le seguenti condizioni:

1. Appartenere ad una professione/disciplina corrispondente a quelle previste dall'accreditamento ECM;
2. Partecipare al webinar live per tutta la durata prevista (NB guardare le registrazioni non è sufficiente);
3. Compilare on-line la scheda di valutazione dell’evento che viene resa disponibile al termine del webinar live entro e non oltre la mezzanotte del 3° giorno successivo a quello in cui si è svolta l'attività formativa;
4. Superare con successo il test di verifica dell’apprendimento entro e non oltre la mezzanotte del 3° giorno successivo a quello in cui si è svolta l'attività formativa. Il test consiste in un questionario a risposta multipla con una sola risposta corretta per ciascuna domanda. Sono consentiti un massimo di 5 tentativi ed è considerato superato con successo quando si risponde correttamente ad almeno il 75% delle domande.

Al completamento del percorso sarà possibile scaricare l’attestato di partecipazione e, per gli aventi diritto, l'attestato con i crediti ECM.

Nota Bene

La piattaforma permette di compilare la scheda di valutazione dell'evento digitale e di svolgere il questionario di valutazione dell'apprendimento a tutti gli utenti con una presenza non inferiore al 75% della durata di ogni singola sessione costituente l'evento digitale. Questa stessa condizione deve essere soddisfatta per poter scaricare l'attestato di partecipazione.

Per poter ottenere i relativi crediti ECM è necessaria, inoltre, una presenza non inferiore al 90% della durata complessiva dell'evento digitale.

Esempio

Nel caso di un evento digitale costituito da due webinar da 2 ore, per poter compilare la scheda di valutazione dell'evento digitale, svolgere il questionario di valutazione dell'apprendimento, e scaricare l'attestato di partecipazione è sufficiente che l'utente sia presente per almeno il 75% di ciascuna webinar, ovvero per almeno 1,5 ore di ciascun webinar.

Questa condizione è necessaria, ma non sufficiente per poter conseguire i crediti ECM. Per poter conseguire i crediti ECM, oltre alle altre condizioni applicabili, l'utente deve essere presente per almeno il 90% delle 4 ore di durata complessiva dell'evento digitale, ovvero per almeno 3 ore e 36 minuti nell'arco delle due sessioni.

Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere